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轉(zhuǎn)向搖臂工藝規(guī)程設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)全套
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    一、任務(wù)介紹……………………………………………………1
    二、轉(zhuǎn)向搖臂零件圖分析…………………………………1
    三．機(jī)械加工工藝過程設(shè)計(jì)………………………………2
    （一）基準(zhǔn)選擇……………………………………………………2
    （二）擬定工藝過程………………………………………………2
    （三）加工余量、工序尺寸和毛坯尺寸的確定…………………4
    （四）機(jī)床及刀具的選擇…………………………………………5
    （五）確定切屑用量………………………………………………5
    （六）基本工時(shí)及工序工時(shí)的確定………………………………5
    （七）計(jì)算時(shí)間定額和提高生產(chǎn)率的工藝途徑簡介…………11
    （八）工藝方案的比較與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析………………………12
    四、小結(jié)…………………………………………………………13
    五、參考文獻(xiàn)………………………………………………… 13







    前言

    《機(jī)械制造工藝學(xué)》課程設(shè)計(jì)是我們學(xué)習(xí)了畫法幾何及機(jī)械制圖、工程力學(xué)、機(jī)械制造工藝學(xué)、工程材料、機(jī)械設(shè)計(jì)、CAD/CAM等專業(yè)基礎(chǔ)課和金工實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，又經(jīng)過了機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)之后，進(jìn)行的又一次實(shí)踐性操作，特別強(qiáng)調(diào)對已學(xué)課程知識(shí)的運(yùn)用，同時(shí)也有對刀具和切屑的部分知識(shí)的綜合，因此這是我們對以前所學(xué)各門課程的一次較為深入的綜合總復(fù)習(xí)，同時(shí)還要對相關(guān)課外知識(shí)進(jìn)行查閱和學(xué)習(xí)，也是一次對我們實(shí)際運(yùn)用知識(shí)、解決問題能力的練習(xí)。通過這次課程設(shè)計(jì)，將會(huì)鞏固對機(jī)械加工工藝規(guī)程設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，并初步學(xué)會(huì)自己完成制定簡單零件加工工藝規(guī)程。
    這次工藝規(guī)程課程設(shè)計(jì)，我拿到的題目是“轉(zhuǎn)向搖臂”，其作為汽車上連接轉(zhuǎn)向器的一個(gè)重要零部件，它可以把轉(zhuǎn)向器輸出的力和運(yùn)動(dòng)傳給直拉桿或橫拉桿，進(jìn)而推動(dòng)轉(zhuǎn)向輪偏動(dòng)，屬桿類零件。。希望通過對轉(zhuǎn)向搖臂的加工工藝規(guī)程的設(shè)計(jì)，可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)《機(jī)械制造工藝學(xué)》并掌握簡單零件的加工工藝設(shè)計(jì)。雖然這是大學(xué)以來的第二次課程設(shè)計(jì)，但畢竟還是第一次接觸制造工藝設(shè)計(jì)，對知識(shí)掌握、熟悉程度以及綜合運(yùn)用還會(huì)存在問題，因此在設(shè)計(jì)過程中難免會(huì)有考慮不周全或錯(cuò)誤的地方，望老師多多批評和指正。
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