鍋爐課程設計說明書
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設計題目：220t/h燃煤鍋爐
緒論
一、鍋爐課程設計的目的
鍋爐課程設計《鍋爐原理》課程的重要教學實踐環(huán)節(jié)。通過課程設計來達到以下目的：對鍋爐原理課程的知識得以鞏固、充實和提高；掌握鍋爐機組的熱力計算方法，學會使用熱力計算標準方法,并具有綜合考慮鍋爐機組設計與布置的初步能力；培養(yǎng)對工程技術問題的嚴肅認真和負責的態(tài)度。
二、鍋爐校核計算主要內(nèi)容
1、鍋爐輔助設計：這部分計算的目的是為后面受熱面的熱力計算提供必要的基本計算數(shù)據(jù)或圖表。
2、受熱面熱力計算：其中包含為熱力計算提供結構數(shù)據(jù)的各受熱面的結構計算。
3、計算數(shù)據(jù)的分析：這部分內(nèi)容往往是鑒定設計質(zhì)量等的主要數(shù)據(jù)。
三、整體校核熱力計算過程順序
1、列出熱力計算的主要原始數(shù)據(jù)，包括鍋爐的主要參數(shù)和燃料特性參數(shù)。
2、根據(jù)燃料、燃燒方式及鍋爐結構布置特點，進行鍋爐通道空氣量平衡計算。
3、理論工況下（a＝1）的燃燒計算。
4、計算鍋爐通道內(nèi)煙氣的特性參數(shù)。
5、繪制煙氣溫焓表。
6、鍋爐熱平衡計算和燃料消耗量的估算。
7、鍋爐爐膛熱力計算。
8、按煙氣流向?qū)Ω鱾�受熱面依次進行熱力計算。
9、鍋爐整體計算誤差的校驗。
10、編制主要計算誤差的校驗。
11、設計分析及結論。
四、熱力校核計算基本資參數(shù)
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